2020年以来，临沂市兰陵县创新性开展“讲故事、学理论”活动，主要是通过学习并宣讲《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等系列访谈实录丛书中的故事，用生动故事诠释深奥理论，让基层党员群众从故事中感悟理论魅力，激发基层干事创业的激情，打造适合基层的理论武装创新模式，打通理论普及“最后一公里”。2021年兰陵县将“讲故事、学理论”活动作为党史学习教育自选动作，2022年市委在全市推广“讲故事、学理论”活动。2022年，兰陵县坚持从党史学习教育到“3+1”理论武装体系工作的无缝对接，坚持专班不换、人员不散、活动不断，激活资源要素、拓展讲学主体、提升践行实效，持续推动全县“讲故事、学理论”活动走深走实。

　　一是全方位拓展学故事阵地。随着“讲故事、学理论”活动的开展，兰陵县将学习阵地从室内扩展至室外、由网下延伸至网上。各乡镇、村庄利用党员活动室、新时代文明实践站(所)、会议室等现有场所基础上，设立“讲学课堂”1024个，搭建便于学习的平台，为农村配备《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等采访实录丛书，同时围绕工作方法、意志品质等十个主题，分类编辑200个习近平总书记故事，印发给党员群众。结合实际情况创新打造“讲故事、学理论”示范街、故事广场、故事长廊或故事角，让习近平总书记故事遍及大街小巷。适应新冠疫情传播形势，更多地利用网络学听习近平总书记的故事，利用学习长廊、微信公众号等阵地，设置二维码作为习近平总书记故事链接，党员群众扫描识别后，随时随地可以学习，并利用县乡村三级微信群，把“云端故事”推送给群众，既方便又实用。

　　二是全覆盖激发讲故事动力。县委书记王康亮带头，讲述习近平总书记在正定时接待信访的故事，在县委大院习近平同志放下手头的工作，耐心地倾听来访的大娘诉说，逢集日在大街上摆放桌子，受理群众的信访;在实际工作中，王康亮同志组织协调解决磨山镇老大娘用农药导致大蒜绝产纠纷，带动有些乡镇领导干部即使未解决群众信访问题，也用真情感动群众。组织县领导和乡镇(街道)科级干部、村庄党支部书记，按照每年、半年、季度的频次，至少开展一次“讲故事、学理论”宣讲。选派1076名政治素质好、理论水平高的干部，担任村镇“讲学指导员”，列席指导“讲故事、学理论”活动。组织村镇利用理论中心组学习、主题党日、“理论讲学日”等契机，按照“单周学、双周讲、月底赛”的模式，开展“讲故事、学理论”活动，引导党员轮流讲，实现群众从被动讲到主动讲，最终实现人人能够随机讲、随机评。兰陵县对乡镇和村庄党员干部进行“讲故事、学理论”抽查测评13批，214人参加，评选宣讲标兵，并建立“抽测赛马”机制，县委组织部派人全程参加，通过“讲故事、学理论”发现人才、提拔干部。成立“兰风陵颂”巡回宣讲团，到乡镇(街道)和企业进行巡回宣讲;每个乡镇(街道)创建1支“讲故事、学理论”百姓宣讲队，在本乡镇(街道)各村庄开展“讲故事、学理论”宣讲活动，并到其他乡镇进行交叉巡回宣讲。推选2位村党支部书记参加全市“讲故事、学理论”巡回宣讲，发挥示范引领作用。

　　三是全过程提升用故事实效。以学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，引导广大党员群众将习近平总书记与党的二十大报告有机结合，通过溯源寻根感悟故事中蕴含的深刻理论意蕴，并付诸乡村振兴、我为群众办实事等活动。开展“讲故事、学理论”助力乡村振兴大比武“五个一”活动，召开“乡村振兴·我村怎么办”座谈会，围绕改善村容村貌、发展集体经济、办理民生事项等活动，积极出谋划策、制定方案、推动实施，开展“讲故事、学理论”观摩活动，评选优秀乡镇8个、优秀村庄20个，举办“讲故事、学理论”成果展示讲学活动，17名乡镇(街道)班子成员进行汇报，评选践行标兵5名。编辑学以致用案例30个，归纳“讲故事、学理论”学以致用10个工作法，包括复制嫁接法、对象转换法、范围扩大法、措施升级法、招贤纳士法、将心比心法、维护公平法、甘冒风险法、抓住要害法、逐一破解法。建立“我为群众办实事”民生事项常态长效管理机制，各乡镇(街道)、县直部门单位征集“我为群众办实事”民生事项清单436项，比去年同比增加25.29，目前已销号433项，完成率99.3%，在兰陵首发平台进行公示，接受广大群众的监督。